- Автор: Шорникова М.И.
- Издательство: Феникс
- Твердый переплет
- Формат: 21x14x2 см
- 281 страница
В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. В обобщающие занятия включены некоторые задания из дидактических материалов Л. Акимовой, вып. 4. М. : Росмэн, 2002. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Любопытные истории из жизни музыкантов/Сост. И. Артемчук. – К. : Муз. Украйина, 1989 и других популярных изданий о музыке. Отсюда – проходящая через все четыре пособия рубрика «Рассказывают, что. . », некоторые материалы которой заимствованы из сборника «Веселый антракт: Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в. : композиторы-романтики Ф. Лист, Р. Шуман, Э. Григ, опера XIX в. , импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний. Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом.
- Язык – Русский
- для Музыкальной школы – Да
- Страна происхождения – Россия
Отзывы
Отзывов пока нет.